ÁREA CIENTÍFICA HUM
PERIODICIDADE Semestral
SEMESTRES 5º semestre
HORAS TOTAIS 84
HORAS DE CONTACTO 40
TIPOLOGIA Teórica
ECTS 3
Resumo
Desenvolvimento de estruturas narrativas, contextos de pensamentos, correntes e contracorrentes arquitetónicas desde a Revolução Industrial até à contemporaneidade, analisando manifestos e autores fundamentais para a História da Arquitetura nos séculos XIX, XX e início do XXI. Consolidação de problemáticas relativas ao entendimento do século XIX enquanto período de charneira para as vanguardas das primeiras décadas do século XX e posteriores desenvolvimentos como o Movimento Moderno, o pós-modernismo e a atual pluralidade individual ao nível da produção arquitetónica.
Objetivos de Aprendizagem
Distinguir as principais correntes e contracorrentes arquitetónicas do séc. XIX, XX e XXI. Compreender o processo de rutura iniciado no século XIX. Caracterizar as vanguardas do início do séc. XX. Assimilar a problemática e os principais paradigmas que estiveram na origem do Movimento Moderno. Avaliar, de forma crítica, as principais propostas pós-modernas e as atuais pluralidades individuais.
Conteúdos Programáticos
O século XIX como processo de rutura: historicismo, revivalismo e ecletismo; arquitetura neoclássica; arquitetura neogótica; arquitetura do ferro e do vidro. O período de transição: a experiência americana. Escola de Chicago. Art Déco. O debate da industrialização e as primeiras vanguardas europeias: Arts & Crafts; Arte Nova. As raízes do Movimento Moderno: o avanço das artes visuais e o seu significado para o nascimento do Movimento Moderno; expressionismo; futurismo; cubismo; de Stijl; construtivismo; a experiência da Bauhaus e a formação da cultura e da ideologia do Movimento Moderno. O Movimento Moderno e as suas críticas: Movimento Moderno; os CIAM; consolidação e difusão do funcionalismo. Crítica e alternativas ao racionalismo funcionalista: organicismo; novo brutalismo; pós-modernismo. A disparidade na conceção e na ideologia da arquitetura: tipo, tipologia e modelo; o contextualismo crítico; descontextualização e minimalismo.
Metodologia de Ensino
A aprendizagem consubstancia-se no debate de ideias, noções, períodos históricos e contextos, em que os estudantes analisam – individualmente e/ou em grupo – imagens, modelos, referências e documentos bibliográficos disponibilizados pelo docente. A metodologia de ensino assenta em sessões teóricas de explanação de conteúdos previstos, em que são apresentadas as principais linhas orientadoras que organizam os conhecimentos a adquirir. A comunicação acontece recorrendo também a meios audiovisuais que potenciam a reflexão fundamentada por parte dos estudantes, desenvolvendo processos de interpretação da informação facultada e o inerente contributo para a capacidade discursiva. Os métodos concorrem para o ensino sistemático e crítico. A metodologia de trabalho reorienta o foco de atenção da figura do docente para a do estudante.
Método de Avaliação
O docente afere, aula a aula, o envolvimento e compromisso do estudante com a UC, verificando a progressão da aprendizagem e os níveis de aquisição de conhecimentos que revelam na explanação, individual ou em conjunto, de problemáticas em discussão. A avaliação corresponde à verificação do grau de satisfação dos objetivos propostos para a UC, assente em três elementos específicos: participação e desempenho nas tarefas, exercícios e debates propostos durante as aulas; execução de um exercício de avaliação escrita; desenvolvimento de um trabalho de investigação individual. Cada momento de avaliação é acompanhado por um enunciado que enquadra as questões a dar resposta pelos estudantes.
Bibliografia
Bauhaus-Archiv Berlin (2009). Bauhaus: a conceptual model. Ostfildern: Hatje Cantz. Cota da BDC: 72.03 / B 34 m
Khan, H. (1999). Estilo internacional: arquitectura modernista de 1925 a 1965. Köln: Taschen. Cota na BDC: 72.03 / K 56 e
Montaner, J. (1993). Después del movimiento moderno: arquitectura de la segunda mitad del siglo XX. Barcelona: GG. Cota BDC: 72.03 / M 764 d
Réseau Art Nouveau Network (n.d.). Art nouveau en projet. Réseau Art Nouveau Network. Cota da BDC: 7.036 / A 824
Tietz, J. (2000). História da arquitectura do século XX. Colónia: Könemann. Cota da BDC: 72 (091) / T 445 h